爱书吧，它是你知识的源泉。———高尔基 不读书的人，思想就会停止。———狄德罗 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。———叔本华 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。———赫尔岑 读过一本好书，像交了一个益友。———...
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 课堂是师生共演的...
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 好笋出好竹，好师出好徒。 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。...
旧书不厌百回读，熟读精思子自知—苏轼 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应...
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。王梓坤 读书使人成为完善的人。培根 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根 读书使人心...
待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄 得放手时须放手，得饶人处且饶人 教不严，师之隋 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己（西拉斯） 君子爱人以德，小人爱人以姑息 刻苦自己，厚待别人 宽而栗，严而温〈淮南子〉 宽猛相济，恩威并重 宽猛相济能成事...
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭） 一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。 因为自己的失败、失意、失望，而二迁怒于孩子，孩子也许只能生活在失败、失意、和失望之中了。 越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成...
帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 帮助孩子成为有个性的人。 帮助孩子修改他的作业。 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。 不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”...
奋力是万物之父！ —————陶行知 环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。――向警予 积财千万，无过读书。――颜之推 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来：《周恩...
我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的...
爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊！ 不怀希望，不论什么事情都做不出来。 对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 人生最大的灾难，不在于过去...
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈 读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》 读书忌死读，死读钻牛角—叶圣陶 读书忌死读，死读钻牛角叶圣陶 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根 读书譬如饮食...
美国哈佛大学教授霍华德 加德纳提出多元智能，说明人有多种智能：语言智能，数学逻辑智能，音乐智能，肢体动觉智能，空间和视觉智能，人际关系智能，内省智能等。 孟子始言“持志”，志之赖于持也久矣。持之义不一端，大要维持之欲其正也，操持之欲其信也。持之之方亦不一端，大要善其志之所以养也，填其志之所以...
读书要三到：心到、眼到、口到 读书要玩味。（宋）程颢 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理 读书以过目成诵为能，最是不济事。 ——郑板桥 读书应自己思索，自己做主。鲁迅 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日...
让孩子从小养成读书的习惯。 让孩子独立思考问题。 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。 让孩子有机会真正作决定。 让孩子做他力所能及的事情。 认真地对待孩子的个人要求。 认真对待孩子提出的正经问题和看法。 如果孩子生活在安全的环境中，他就学会...
知识无底，学海无涯 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。（尼泊尔谚语） 知识贮藏在谦虚的大海中。（朝鲜谚语） 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。拳不离手，曲不离口。 只要是有益的话，小孩的话也要听。 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。 智者千虑，必有一...
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。不要慨叹生活底痛苦！ 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 书籍是青年人不可分离的生命...
