勉励孩子勤奋读书的名人名言_勤奋读书的名人名言

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　　27.为乐趣而读书。 (毛姆)

　　28.人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 (《大学》)

　　29.成大事者，争百年，不争一息。 (（明）冯梦龙)

　　30.与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。 (安娜·路易斯·斯特朗)

　　31.旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。 (（清）彭瑞淑)

　　32.外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 (（宋）程颢)

　　33.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 (第斯多惠)

　　34.如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。 (马斯乐)

　　35.读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 (普希金)

　　36.新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。 (贝弗里奇)

　　37.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望:对知识和力量的企望真正相和在一起了。 (培根)

　　38.智慧，不是死的默念，而是生的深思。 (斯宾诺莎)

　　39.家贫志不移，贪读如饥渴。 (（宋）范仲淹)

　　40.倾囊求知，无人能夺；投资知识，得益最多。 (书摘)

　　41.真实与朴实是天才的宝贵品质。 (斯坦尼斯拉夫斯基 )

　　42.书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)

　　43.倘能生存,我当然仍要学习 (荀子)

　　44.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。 (老舍)

　　45.胡子是智慧的象征

　　46.几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。 (whewell,w.)

　　47.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 (韩愈)

　　48.或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 (（明）吴梦祥)

　　49.不安就是不满，而不满足是进步的首要条件。你指给我一个心满意足的人，我就告诉你，他是一个倒霉透顶的人。 (爱迪生)

　　50.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 (（宋）张载)

　　1.非静无以成学。 (（三国）诸葛亮)

　　2.夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。 (孙中山)

　　3.年高可可以带来智慧与经历

　　4.●天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。 (狄德罗)

　　5.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 (夸美纽斯)

　　6.患难与困苦是磨练人格的最高学府。 (苏格拉底)

　　7.人类正在狂风暴雨中改变面目，整个世界在改造中，不能容许任何人到过去时代美好事物中去找一个藏身洞。 (罗曼·罗兰)

　　8.书虽古而道常新。 (（明）薛煊)

　　9.与其做个愚蠢的智者，不如做个聪明的愚者。 (莎士比亚)

　　10.繁星使夜空灿烂，知识使人类聪明。 (新格言)

　　11.自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。 (（清）张月楼)

　　12.天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。 (茅盾)

　　13.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 (陶行之)

　　14.天使不敢践踏的地方，蠢材蜂涌而至。 (蒲伯)

　　15.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 (华罗庚)

　　16.业精于勤，荒于嬉。 (韩愈)

　　17.智慧不是天公的恩赐，而是经验的结晶

　　18.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 (王梓坤)

　　19.读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 (（清）袁牧) 12

　　20.天才的作品是用眼泪灌溉的。 (巴尔扎克)

　　21.天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 (斯宾塞 )

　　22.我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 (孙中山)

　　23.士不可以不弘毅，任重而道远。 (《论语》)

　　24.书籍——当代真正的大学。 (托马斯·卡莱尔)

　　25.有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。 (杨格)

　　26.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 (普列汉诺夫)

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